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Maestría en Educación con mención en Gestión del Cambio en Instituciones Educativas

Maestría en Educación con mención en Gestión del Cambio en Instituciones Educativas

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Recent Submissions

Sistematización de la experiencia del proceso de autoevaluación de la calidad educativa en una institución educativa de Chorrillos 2015-2018

Valdivia Huaman, Gael Fernando (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2023)

La presente investigación se propuso sistematizar la experiencia sobre el proceso de autoevaluación de la calidad de la educación en una institución educativa (IE) de educación básica (EB) de menores de Chorrillos, la que ...
Sistematización de la experiencia de gestión directiva en el uso de medios manipulativos en la competencia matemática de los docentes en una institución educativa pública de Independencia. Periodo 2017-2018

Tipula Tipula, Enrique Juan (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2023)

El objeto del presente estudio es sistematizar la experiencia de gestión directiva en el uso de medios manipulativos en la competencia matemática dirigido por los docentes de VI ciclo impartido en el marco del buen desempeño ...
Tres propuestas de cambio para mejorar la educación en el Perú

Escalante Barrantes, Gonzalo Adrian (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2023)

El presente informe presenta un portafolio de trabajos desarrollados en tres cursos que forman parte de la Maestría en Educación con mención en Gestión del Cambio en Instituciones Educativas. Tienen en común que constituyen ...
Sistematización de la experiencia de gestión directiva en el uso de las TIC en la resolución de problemas de matemática en los docentes de una institución pública – Los Olivos 2016

Valdivia Dextre, Miguel (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2023)

El trabajo tiene como propósito sistematizar como desde la gestión directiva se propone el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por parte de los docentes en sus clases de Matemática para que los ...
La gestión directiva del trabajo colegiado en la profesionalidad docente de una institución educativa del nivel primaria del distrito de Lince

Olaya Saldarriaga de Dioses, Liliana Esther (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)

El presente estudio tuvo como objetivo fortalecer la profesionalidad docente a través de la gestión directiva de trabajo colegiado de una institución educativa pública del nivel primaria del distrito de Lince. La población ...
Comunidad educativa comprometida en brindar condiciones favorables para el aprendizaje. Sistematización de una experiencia de gestión directiva en una institución educativa pública del distrito de Jesús María (2015 - 2017)

Vidal Rojas, Marianella Ivy (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)

La presente investigación cualitativa corresponde a la sistematización de una experiencia educativa de gestión directiva, con el propósito de sistematizar la gestión de la experiencia de la comunidad educativa comprometida ...
Investigación - acción para el fortalecimiento de los desempeños docentes en evaluación formativa desde la gestión y liderazgo directivo escolar a través del acompañamiento en una institución educativa pública de básica especial del distrito de San Borja

Gómez Londoña, Jessica Enith (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)

La investigación acción tuvo como objetivo fortalecer el desempeño docente en el conocimiento y practica del Enfoque por Competencias (EC) y el Enfoque de Evaluación Formativa (EF), aplicado en la Enseñanza y Aprendizaje ...
Estrategia de gestión monitoreo y acompañamiento para fortalecer la retroalimentación del trabajo docente de Ciencias Sociales en una institución educativa pública secundaria de Lima

Aiquipa Salas, Adrian (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)

La tesis abordó como objetivo fortalecer la retroalimentación del trabajo del docente de Ciencias Sociales en una institución educativa pública de Lima, mediante la estrategia de gestión monitoreo y acompañamiento. El ...