Propuestas para mejorar la didáctica y gestión desde el aprendizaje-servicio y la responsabilidad social en instituciones de educación superior

Vasquez Navarro, Carolina Antonieta

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Maestría en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior
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dc.contributor.advisor	Robles Robles, Elisa Socorro	es_ES
dc.contributor.author	Vasquez Navarro, Carolina Antonieta	es_ES
dc.date.accessioned	2024-02-09T20:19:45Z
dc.date.available	2024-02-09T20:19:45Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.other	212639	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/14968
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación presenta un portafolio de tres propuestas para mejorar la didáctica y la gestión, desde el aprendizaje-servicio y la responsabilidad social en instituciones de educación superior. Estos trabajos se realizaron durante el desarrollo de la Maestría en Educación, con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior. En el primer trabajo, en el marco de las tendencias en educación superior, se resalta los cambios y transformaciónes que se puede lograr, así como la importancia del aprendizaje-servicio y la responsabilidad social universitaria. El segundo trabajo propone la mejora del diseño didáctico de un curso, a partir de la revisión y adecuación de sus componentes, lo que conlleva innovación y aplicación de la metodología del aprendizaje-servicio. Finalmente, el tercer trabajo analizó los elementos referidos a la gestión y liderazgo de una universidad privada, desde un enfoque de gestión estratégica y calidad, a través de la revisión documental de la gestión institucional, considerando la oferta de valor, así como su influencia con el entorno y la responsabilidad social. A partir de estos trabajos se realizó un análisis reflexivo y crítico para proponer acciones de mejora en la didáctica y la gestión, que permitan a la comunidad universitaria conectar con las necesidades de su entorno, impulsando el desarrollo de una gestión universitaria comprometida con el cambio estratégico y el ejercicio de un liderazgo orientado hacia la transformación social.	es_ES
dc.description.abstract	This research work presents a portfolio of three proposals to improve didactics and management, from service-learning and social responsibility in higher education institutions. These works were carried out during the development of the Master's Degree in Education, with a mention in Teaching and Research in Higher Education. In the first work, within the framework of trends in higher education, the changes and transformations that can be achieved are highlighted, as well as the importance of service-learning and university social responsibility. The second work proposes the improvement of the didactic design of a course, based on the review and adaptation of its components, which entails the innovation and application of the service-learning methodology. Finally, the third work analyzed the elements referring to the management and leadership of a private university, from a strategic management and quality approach, through the documentary review of institutional management, considering the value offer, as well as its influence with the environment and social responsibility. Based on this work, a reflective and critical analysis was carried out to propose actions to improve teaching and management, which allow the university community to connect with the needs of its environment, promoting the development of university management committed to strategic change. and the exercise of leadership oriented towards social transformation.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Responsabilidad Social Universitaria	es_ES
dc.subject	Didáctica	es_ES
dc.subject	Gestión Estratégica Universitaria	es_ES
dc.subject	Liderazgo	es_ES
dc.subject	Aprendizaje-Servicio	es_ES
dc.title	Propuestas para mejorar la didáctica y gestión desde el aprendizaje-servicio y la responsabilidad social en instituciones de educación superior	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
thesis.degree.name	Maestra en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	06636411
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-1879-8826	es_ES
renati.advisor.dni	10034048
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro	es_ES
renati.discipline	131367	es_ES
renati.juror	Tapia Chávez, Angelica Elena	es_ES
renati.juror	Pozu Franco, Jamine Amanda	es_ES
renati.juror	Holguín Reyes, Virgilio Saul	es_ES