Aplicación de un protocolo que favorece la comunicación a través de las ecolalias en un niño de 6 años dentro del trastorno del espectro autista durante el periodo de mayo a diciembre del 2023 en Lima, Perú

Napa Yalle, Rosa Angelica; Sangama Gutierrez, Ana Cristina

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Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia de Audición, Voz y Lenguaje
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dc.contributor.advisor	Zegarra Salinas, Nereyda Pilar	es_ES
dc.contributor.advisor	Carrasco Bonilla, Anyela Marilu	es_ES
dc.contributor.author	Sangama Gutierrez, Ana Cristina	es_ES
dc.contributor.author	Napa Yalle, Rosa Angelica	es_ES
dc.date.accessioned	2024-08-26T19:24:33Z
dc.date.available	2024-08-26T19:24:33Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.other	214491	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/15987
dc.description.abstract	Introducción: El trastorno del espectro autista (TEA) es una alteración del neurodesarrollo en incremento anual que presenta dificultades para la comunicación. Es importante contar con un protocolo basado en consideraciones respaldadas por evidencia, que permitan favorecer la comunicación a través de las ecolalias, comúnmente presentes en el lenguaje de los niños dentro del TEA. Objetivos: Describir las consideraciones para la aplicación de un protocolo que favorece la comunicación de un niño de 6 años dentro del trastorno del espectro autista que presenta ecolalias durante el periodo de mayo a diciembre de 2023 en Lima, Perú. Descripción del trabajo: Se llevó a cabo una intervención para un niño de 6 años diagnosticado con TEA de nivel 2. El tratamiento fue a lo largo de 8 meses, donde se implementó un protocolo que incorpora el uso de las ecolalias como parte integral del tratamiento, además de tener en cuenta consideraciones basadas en evidencia. Conclusión: Las consideraciones mínimas para el protocolo utilizado en nuestra experiencia profesional son recolección de muestras de lenguaje, intervención en habilidades prelingüísticas, pragmáticas, fragmentación de las ecolalias y aumento del repertorio léxico-semántico.	es_ES
dc.description.abstract	Introduction: Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder that increases annually and presents communication difficulties. It is important to have a protocol based on considerations supported by evidence, which allow promoting communication through echolalia, commonly present in the language of children with ASD. Objectives: Describe the considerations for the application of a protocol that favors the communication of a 6-year-old child with autism spectrum disorder who presents echolalia during the period from May to December 2023 in Lima, Peru. Work Description: An intervention was carried out for a 6-year-old child diagnosed with level 2 ASD. The treatment was over 8 months, implementing a protocol that incorporates the use of echolalia as an integral part of the treatment, in addition to take into account evidence-based considerations. Conclusion: The minimum considerations for the protocol used in our professional experience are collection of language samples, intervention in prelinguistic and pragmatic skills, fragmentation of echolalia, and increase in the semantic lexical repertoire.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Ecolalia	es_ES
dc.subject	Trastorno del Espectro Autista	es_ES
dc.subject	Protocolo	es_ES
dc.subject	Comunicación	es_ES
dc.title	Aplicación de un protocolo que favorece la comunicación a través de las ecolalias en un niño de 6 años dentro del trastorno del espectro autista durante el periodo de mayo a diciembre del 2023 en Lima, Perú	es_ES
dc.title.alternative	Application of a protocol that promotes communication through echolalia in a 6-year-old child with autism spectrum disorder during the period of May-December 2023 in Lima, Peru	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia de Audición, Voz y Lenguaje	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Medicina Alberto Hurtado	es_ES
thesis.degree.discipline	Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia de Audición, Voz y Lenguaje	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.24	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.25	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
renati.author.dni	76347532
renati.author.dni	77391623
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0008-5688-4315	es_ES
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-1736-0603	es_ES
renati.advisor.dni	09936374
renati.advisor.dni	72152885
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	916066	es_ES