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Listar Documentos para optar grados y títulos por autor "Villarroel Carlos, Juana María"

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Acompañamiento pedagógico para fortalecer la práctica docente en las competencias matemática del V ciclo de la I.E. N° 1258 Sebastián Lorente Ibáñez de Huaycan

Vasquez Diaz, Fernando Melanio (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente trabajo de investigación “Acompañamiento pedagógico para fortalecer la práctica docente en las competencias matemática del v ciclo de la I.E. N° 1258 Sebastián Lorente Ibáñez de Huaycan”, la finalidad del ...
El acompañamiento pedagógico para fortalecer la práctica pedagógica en la elaboración de materiales educativos que estimulen y garanticen el nivel de logro en los aprendizajes de 1ro y 2do grados de avanzado en el Centro De Educación Básica Alternativa 1227 Indira Gandhi - Ate

Poma Huarcaya, Florian Felix (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción “El acompañamiento pedagógico para fortalecer la práctica pedagógica en la elaboración de materiales educativos que estimulen y garanticen el nivel de logro en los aprendizajes de 1ro y 2do grados ...
La aplicación de círculos de interaprendizaje para fortalecer el desempeño docente en la mejora del rendimiento académico en el área de Matemática del ciclo avanzado de CEBA Manuel Gonzalez Prada

Roca Nuñez, Jorge Felix (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El plan de acción “La aplicación de círculos de interaprendizaje para fortalecer el desempeño docente en la mejora del rendimiento académico en el área de matemática del ciclo avanzado de ceba Manuel González Prada”, para ...
Aulas en paz, como estrategia, para la mejora de la práctica docente, en el desarrollo de la competencia convive y participa democráticamente en el V ciclo de la I.E. N° 1236- Huaycán

Bayona Inche, Zoila (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción tiene como propósito lograr un eficiente desarrollo de la competencia convive y participa democráticamente en el V ciclo en los estudiantes de la Institución Educativa N° 1236 de la Comunidad de ...
Círculo de interaprendizaje para incrementar el nivel de logro de aprendizaje en el área de Comunicación en el VI ciclo de la IE Akira Kato

Crisostomo Rojas, Baylon Teofilo (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

Este plan de acción “Círculo de interaprendizaje para incrementar el nivel de logro de aprendizaje en el área de comunicación en el VI ciclo de la I.E. Akira Kato” participaron la comunidad educativa y estudiantes, quienes ...
Círculos de aprendizaje para incrementar el nivel de logro de la competencia lectora en el VI ciclo en la I.E. Julio C. Tello

Suarez Saavedra, Rocio Amparo (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente trabajo “Círculos de aprendizaje para incrementar el nivel de logro de la competencia lectora en el VI Ciclo en la I.E. Julio C. Tello” , tiene como propósito lograr el desarrollo de las competencias comunicativas, ...
Comunidades de aprendizaje propuesta de mejora en la práctica docente para el desarrollo de las competencias matemáticas del IV ciclo de la I.E. N° 1254 María Reiche Newmann

Farias Ore, Maritza Del Pilar (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción, “Comunidades de aprendizaje: propuesta de mejora en la practica docente para el desarrollo de las competencias matemáticas del iv ciclo de la i.e. n° 1254 María Reiche Newman”, es producto de ...
Comunidades profesionales de aprendizaje alternativa para fortalecer la práctica pedagógica en el desarrollo de las competencias comunicativas del II ciclo de la IEI Nº 189 Sagrado Corazón de Jesús

Fretel Vicharra, Elisabet Rut (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El Plan de Accion “Comunidades profesionales de aprendizaje alternativa para fortalecer la práctica pedagógica en el desarrollo de las competencias comunicativas del II ciclo de la I.E.I. Nº 189 sagrado corazón de Jesús” ...
Construyendo una comunidad democrática y participativa para desarrollar la competencia convive y participa democráticamente en el V ciclo en la Institución Educativa N°1236

Cerna Luna, Oscar Carlos (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El actual plan de acción “Construyendo una comunidad democrática y participativa para desarrollar la competencia convive y participa democráticamente en el v ciclo en la institución educativa n°1236” tiene como finalidad ...
Grupos de interaprendizaje una alternativa para fortalecer la práctica docente en el desarrollo de capacidades de emprendimiento en el ciclo básico del CETPRO Huaycan Ate

Cabello Ortiz, Claudia Iris (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente trabajo de investigación “grupos de interaprendizaje una alternativa para fortalecer la práctica docente en el desarrollo de capacidades de emprendimiento en el ciclo básico del CETPRO Huaycan Ate” se aplica ...
Incrementamos los niveles de aprendizaje en comprensión lectora a través de aprendizaje basado en proyectos en el Nivel Primaria de la I.E. Manuel González Prada

Carpio Reategui, Tomas Daniel (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

La presente investigación “Incrementamos los niveles de aprendizaje en comprensión lectora a través de aprendizaje basado en proyectos en el nivel primaria de la I.E. Manuel González Prada”, tuvo como propósito establecer ...
Jornadas de autoformación docente como estrategia para fortalecer la práctica pedagógica en el desarrollo de la comprensión lectora y mejorar los aprendizajes en el IV ciclo de la I.E. N° 1237 JDGLL 2017

Rosales Garcia, Zoila Rosa (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción “Jornadas de autoformación docente como estrategia para fortalecer la practica pedagógica en el desarrollo de la comprensión lectora y mejorar los aprendizajes en el IV ciclo de la I.E. N° 1237 ...
Jornadas de autoformación para fortalecer la práctica docente en el enfoque por competencias en Matemática en el VI ciclo en la I.E. 1213

Roldan Llerena, Carmen Esperanza (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

Este plan de acción “Jornadas de autoformación para fortalecer la práctica docente en el enfoque por competencias en matemática en el vi ciclo en la i.e. 1213”, describe cómo lograr una eficiente aplicación del enfoque por ...
Mejoramos la práctica pedagógica empleando las tics en el proceso enseñanza aprendizaje a través de las comunidades de aprendizaje en el Nivel Primaria de la I.E Manuel González Prada

Montoya Rejas, Clara Maria (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente estudio “Mejoramos la práctica pedagógica empleando las tics en el proceso enseñanza aprendizaje a través de las comunidades de aprendizaje en el nivel primaria de la I.E Manuel González Prada”, el uso de las ...
El trabajo colaborativo docente para incrementar el aprendizaje matemático en el Nivel Secundario de la I.E N° 0031 Robert F Kennedy

Guillen Molero, Filomeno (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El plan de acción “El trabajo colaborativo docente para incrementar el aprendizaje matemático en el nivel secundario de la I.E N° 0031 Robert F Kennedy”. Para solucionar el problema de mi institución Educativa se aplicó ...
Trabajo colaborativo docente para incrementar los niveles de logros en el aprendizaje de las competencias de Matemática del IV ciclo en la Institución Educativa N° 1271

Guzman Ore De Vitor, Maria Antonia (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción “Trabajo colaborativo docente para incrementar los niveles de logros en el aprendizaje de las competencias de matemática del iv ciclo en la institución educativa N° 1271” se realizará zona de ...
Trabajo colaborativo para fortalecer la práctica docente en el área de comunicación en el VII ciclo de la I.E Julio C Tello

Guillermo Davila, Rosa Elizabeth (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente trabajo de investigación, “Trabajo colaborativo para fortalecer la práctica docente en el área de comunicación en el VII ciclo de la I.E Julio C Tello” tiene por finalidad elevar el nivel de logro en los alumnos ...
Trabajo colaborativo para fortalecer la práctica docente en el desarrollo de la competencia convive respetándose así mismo y a los demás del área de Formación Ciudadana y Cívica del VI ciclo de la IE Julio C Tello

Corahua Callañaupa, Pablo Cesar (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

Este trabajo académico “Trabajo colaborativo para fortalecer la práctica docente en el desarrollo de la competencia convive respetándose así mismo y a los demás del área de formación ciudadana y cívica del vi ciclo de la ...
Trabajo colaborativo para fortalecer la práctica pedagógica en el desarrollo de competencias en la resolución de problemas matemáticos en el III ciclo de la I E N° 1239 Fortaleza Ate

Mendoza Yauri, Benigno (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

En el plan de acción, “Trabajo colaborativo para fortalecer la práctica pedagógica en el desarrollo de competencias en la resolución de problemas matemáticos en el iii ciclo de la i.e. n° 1239 fortaleza ate” es el bajo ...
Trabajo colaborativo para mejorar el rendimiento de los aprendizajes en la resolución de problemas matemáticos del VI ciclo de educación secundaria de la I.E. Manuel González Prada

Villanueva Bonifacio, Alfredo Cesar (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente trabajo de investigación “Trabajo colaborativo para mejorar el rendimiento de los aprendizajes en la resolución de problemas matemáticos del VI ciclo de educación secundaria de la I.E. Manuel González Prada”, ...