Uso de los medios de comunicación y tecnologías de la información en docentes del nivel primario de escuelas privadas y públicas de Apurímac, según ENDO-2018

Solis Vargas, Saul Alex

dc.contributor.advisor	Wong Fajardo, Emma Margarita	es_ES
dc.contributor.author	Solis Vargas, Saul Alex	es_ES
dc.date.accessioned	2025-03-04T22:18:27Z
dc.date.available	2025-03-04T22:18:27Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	203217	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/16814
dc.description.abstract	La investigación tuvo como finalidad determinar, cuáles son los medios de comunicación y tecnologías de información que usan los docentes de educación primaria de instituciones privadas y públicas del departamento de Apurímac, según ENDO-2018. Este estudio se realizó en respuesta a la dinámica del cambio en la sociedad que afecta al sistema educativo peruano, especialmente en la implementación y uso de las nuevas tecnologías, en donde el docente se convierte en una pieza clave para la formación de los estudiantes. La metodología estuvo basada en un enfoque cuantitativo, utilizó bases secundarias y le corresponde un diseño simple no experimental; el estudio analizó los resultados de uno de los ejes de la encuesta ENDO-2018 llamado “medios de comunicación y tecnologías de información”. Para la muestra se consideró a 171 docentes de educación primaria de las instituciones educativas públicas y privadas ubicadas en la región Apurímac. El recojo de la información estuvo a cargo del Ministerio de Educación, la cual fue considerada para el presente estudio. Los hallazgos más relevantes fueron los siguientes: los medios de comunicación más empleados son la Radio y TV, la mayoría programas de señal abierta. Las tecnologías de información más usadas son WhatsApp, correo electrónico y el Facebook, mientras que la plataforma más empleada es Perú Educa. Los docentes prefieren recibir informes a través de mensajes de texto (SMS). La mayoría de los docentes consultados considera que las TIC facilitan el aprendizaje colaborativo entre educandos y facilita el trabajo del profesorado en el aula.	es_ES
dc.description.abstract	The purpose of the research was to determine what media and information technologies are used by primary education teachers from private and public institutions in the department of Apurímac, according to ENDO-2018. This study was carried out in response to the dynamics of change in society that affects the Peruvian educational system, especially in the implementation and use of new technologies, where the teacher becomes a key piece for the training of students. The methodology was based on a quantitative approach, used secondary bases and corresponds to a simple non-experimental design; The study analyzed the results of one of the axes of the ENDO-2018 survey called “media and information technologies.” For the sample, 171 primary education teachers from public and private educational institutions located in the Apurímac region were considered. The collection of information was in charge of the Ministry of Education, which was considered for this study. The most relevant findings were the following: the most used media are Radio and TV, mostly open-signal programs. The most used information technologies are WhatsApp, email and Facebook, while the most used platform is Perú Educa. Teachers prefer to receive reports via text messages (SMS). The majority of teachers consulted consider that ICT facilitates collaborative learning between students and facilitates the work of teachers in the classroom.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Tecnología	es_ES
dc.subject	Información	es_ES
dc.subject	Comunicación	es_ES
dc.subject	Educación Primaria	es_ES
dc.title	Uso de los medios de comunicación y tecnologías de la información en docentes del nivel primario de escuelas privadas y públicas de Apurímac, según ENDO-2018	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Primaria	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación Primaria	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00	es_ES
renati.author.dni	73441456
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3775-379X	es_ES
renati.advisor.dni	08588463
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	112016	es_ES
renati.juror	Galindo Gonzales, Tania del Carmen	es_ES
renati.juror	Leon Huarac, Humberto Avelino	es_ES
renati.juror	Rodriguez Fernandez , Blanca Norma	es_ES