Introducción: En la actualidad el uso del catéter central de inserción periférica (PICC) en pacientes pediátricos hospitalizados en Unidad de Cuidad Intensivos Pediátricos (UCIP) se hace más frecuente debido a que tienen menos complicaciones; sin embargo, hay una gran limitación del personal en la estandarización relacionado al mantenimiento del catéter debido a la falta de guías, manuales, protocolos en las unidades. Ello conlleva a complicaciones prevenibles, siendo el mantenimiento del catéter responsabilidad del enfermero(a). Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y la destreza practica del profesional de enfermería en el mantenimiento del PICC en la UCIP del Hospital Nacional Dos de Mayo. Lima 2024. Materiales y Métodos: Estudio con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, de diseño correlacional y transversal. La población está constituida de 17 licenciadas (os) de enfermería laborantes en la UCIP; enfermeras(os) a quienes se le aplicará un cuestionario de 62 ítems. Plan de análisis: La información obtenida previa codificación se ingresará a una base de datos en el Programa SPSS Vs.26, luego los datos serán presentados en cuadros y tablas. Así mismo la prueba de hipótesis se realizará a través de la estadística inferencial.Introduction: Currently, the use of peripherally inserted central catheters (PICCs) in pediatric patients hospitalized in Pediatric Intensive Care Units (PICUs) is becoming more common due to fewer complications. However, there is a significant limitation among staff in standardizing catheter maintenance due to the lack of guidelines, manuals, and protocols in the units. This leads to preventable complications, and catheter maintenance is the responsibility of the nurse. Objective: To determine the relationship between the level of knowledge and practical skills of nursing professionals in PICC maintenance in the PICU of the Dos de Mayo National Hospital, Lima, 2024. Materials and Methods: This study was quantitative, descriptive, and had a correlational and cross-sectional design. The population consisted of 17 nursing graduates working in the PICU; these nurses were administered a 62-item questionnaire. Analysis plan: The information obtained after coding will be entered into a database using SPSS v26, and then the data will be presented in tables and charts. Hypothesis testing will also be performed using inferential statistics.