Contribuciones de la psicomotricidad terapéutica en niños con el trastorno del espectro autista de 2 a 7 años

Cabrejo Castañeda, Fanny Giovana

dc.contributor.advisor	Lujan Borja, Betty Bo Estephany	es_ES
dc.contributor.advisor	Soto Ordoñez, Suly Milagros	es_ES
dc.contributor.author	Cabrejo Castañeda, Fanny Giovana	es_ES
dc.date.accessioned	2025-07-25T13:47:40Z
dc.date.available	2025-07-25T13:47:40Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	218295	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/17458
dc.description.abstract	Introducción: El espectro autista es un problema reconocido en la Salud Pública a nivel nacional e internacional, según la Organización Mundial de la Salud (OMS) alrededor de 1 de cada 160 niños fueron identificados con TEA. Objetivo: Describir las contribuciones de la psicomotricidad terapéutica basada en el desarrollo motor, cognitivo, lenguaje y emocional de los niños con TEA. Metodología: Esta revisión narrativa utilizó artículos en inglés y español, siendo extraídos de PubMed, Scopus, Redalyc y Google Académico. Se seleccionaron estudios publicados desde el 2015 al 2025 del tipo ensayo clínico aleatorizado o no aleatorizado, estudios de cohorte y revisiones sistemáticas. Descripción de Hallazgos: Se encontraron 542 estudios, de los cuales se incluyeron 13 artículos que evidencian la importancia de describir las contribuciones de la Psicomotricidad terapéutica en niños con TEA, en sus capacidades a nivel: motriz, cognitivo, lenguaje y emocional. Conclusiones: La psicomotricidad terapéutica representa una herramienta fundamental para favorecer el desarrollo integral de los niños con TEA, ya que contribuye de manera significativa en los niveles motricidad, cognitivo, emocional y de lenguaje, fortaleciendo sus capacidades.	es_ES
dc.description.abstract	Introduction: The autism spectrum is a recognized public health issue both nationally and internationally. According to the World Health Organization (WHO), approximately 1 in 160 children have been identified with Autism Spectrum Disorder (ASD). Objective: To describe the contributions of therapeutic psychomotricity based on the motor, cognitive, language, and emotional development of children with ASD. Methodology: This narrative review used articles in English and Spanish, extracted from PubMed, Scopus, Redalyc, and Google Scholar. Studies published between 2015 and 2025 were selected, including randomized and non-randomized clinical trials, cohort studies, and systematic reviews. Findings: A total of 542 studies were found, of which 13 articles were included. These highlight the importance of describing the contributions of therapeutic psychomotricity in children with ASD in terms of motor, cognitive, language, and emotional abilities. Conclusions: Therapeutic psychomotricity represents a fundamental tool for promoting the comprehensive development of children with ASD, as it significantly contributes to the improvement of motor, cognitive, emotional, and language skills, thereby strengthening their overall abilities.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Contribuciones	es_ES
dc.subject	Psicomotricidad	es_ES
dc.subject	Autismo	es_ES
dc.subject	Infantes	es_ES
dc.subject	Niños	es_ES
dc.title	Contribuciones de la psicomotricidad terapéutica en niños con el trastorno del espectro autista de 2 a 7 años	es_ES
dc.title.alternative	Contributions of therapeutic psychomotricity in children aged 2 to 7 with autism spectrum disorder	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad Profesional en Fisioterapia en Pediatría	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Medicina Alberto Hurtado. Escuela de Tecnología Médica	es_ES
thesis.degree.discipline	Fisioterapia en Pediatría	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.12	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05	es_ES
renati.author.dni	46588147
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4985-5857	es_ES
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-0284-4605	es_ES
renati.advisor.dni	70299156
renati.advisor.dni	47541497
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	916059	es_ES