El aporte de la neurociencia al proceso del aprendizaje en la educación superior en Latinoamérica

Salas Dueñas, Yessenia Ibeth; Cam Rojas, Augusto

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Maestría en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior
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dc.contributor.advisor	Zeballos Velarde, Mauricio	es_ES
dc.contributor.author	Cam Rojas, Augusto	es_ES
dc.contributor.author	Salas Dueñas, Yessenia Ibeth	es_ES
dc.date.accessioned	2024-05-16T16:10:15Z
dc.date.available	2024-05-16T16:10:15Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.other	212622	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/15406
dc.description.abstract	El objetivo del presente trabajo es describir el aporte de la neurociencia en los procesos de aprendizaje en la educación superior. La investigación será de enfoque cualitativo, de tipo análisis documental como revisión del estado del arte, para lo que se ha considerado la revisión de artículos científicos nacionales e internacionales y tesis en repositorios de universidades en Latinoamérica, se buscará los conceptos, estrategias o herramientas de la neurociencia que ayuden a facilitar el proceso de aprendizaje. No existe mucha información en nuestro medio sobre el uso de la neurociencia en la educación, donde solo existen dos corrientes actuales de neurociencia en Perú, la de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y la de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la información obtenida podría ser de utilidad para la mejora de la práctica docente en el proceso de enseñanza aprendizaje usando algunas herramientas que nos brinda la neurociencia, para así mejorar el desempeño estudiantil y demostrar la importancia de la relación de la neurociencia y el proceso de aprendizaje. Como resultado de la revisión de los artículos, esperamos encontrar una clara relación entre la neurociencia y el proceso de aprendizaje, así como describir el aporte de la neurociencia en la educación superior.	es_ES
dc.description.abstract	The main objective of this paper is to describe the contribution of neuroscience in learning processes in higher education. To this end, the research will have a qualitative approach and a documentary analysis type as a review of the state of the art, for which the review of national and international scientific articles and theses in university repositories in Latin America has been considered, in which the concepts, strategies or tools of neuroscience that help facilitate the learning process will be sought. There is not much information in our country about the use of neuroscience in education, where there are only two current currents of neuroscience in Peru, one of them is Universidad Peruana Cayetano Heredia and the other the Universidad Nacional Mayor de San Marcos, the information obtained could be useful for the improvement of teaching practice in the teaching-learning process using some tools provided by neuroscience, in order to improve student performance and demonstrate the importance of the relationship between neuroscience and the learning process. As a result of the review of the articles, we hope to find a clear relationship between neuroscience and the learning process, as well as to describe the contribution of neuroscience in higher education.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Neurociencia	es_ES
dc.subject	Proceso de Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Educación Superior	es_ES
dc.subject	Latinoamérica	es_ES
dc.title	El aporte de la neurociencia al proceso del aprendizaje en la educación superior en Latinoamérica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
thesis.degree.name	Maestro en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.04	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_ES
renati.author.dni	43646875
renati.author.dni	43071041
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-9726-9062	es_ES
renati.advisor.dni	10135823
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es_ES
renati.discipline	131367	es_ES
renati.juror	Gonzalez Sarmiento, Olga Teresa	es_ES
renati.juror	Niquen Miranda, Perla Giuliana	es_ES
renati.juror	Pozu Franco, Jamine Amanda	es_ES