El presente trabajo académico, titulado “Comunidad profesional de aprendizaje, una estrategia en la mejora de la competencia comprende textos escritos de la I.E. 0095 “María Auxiliadora, se ha elaborado a partir de la problemática detectada como es el bajo nivel en comprensión de textos escritos en los estudiantes de secundaria. Ante esta situación se propone incrementar el nivel de logro satisfactorio en la competencia comprende textos escritos del VI ciclo de la I.E. N° 0095 “María Auxiliadora”, para ello se propone las comunidades profesionales de aprendizaje como una estrategia que permita superar esta problemática, complementada con el trabajo colaborativo tanto de docentes como de estudiantes.