El presente trabajo académico “La Formación Continua: una estrategia para elevar el nivel de logro en el área de matemática del IV ciclo de la I.E. N° 6078 del distrito de San Juan de Miraflores - UGEL 01”, se ha elaborado según la problemática del bajo nivel de logro de aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes de la I:E:N° 6078, teniendo en cuenta el enfoque y modelo educativo, cuyo proceso consiste en planificar, organizar, dirigir y evaluar los resultados de los procesos educativos; como tal, la presente investigación tiene como objetivo principal determinar el diagnóstico, plantear objetivos, estrategias y propuesta de intervención. Ante este diagnóstico se propone fortalecer las estrategias y técnicas de los docentes para mejorar el rendimiento del proceso enseñanza aprendizaje del área de matemática; se estableció criterios, indicadores e instrumentos, con una propuesta de monitoreo y evaluación con acciones de un nivel 2, considerando un presupuesto real, terminando con enunciar las lecciones aprendidas al término de este proceso.