Acompañamiento y monitoreo una estrategia para el desarrollo efectivo de los procesos didácticos en el área de Matemática en el III ciclo del Nivel Primaria de la I.E. N° 1036 República de Costa Rica

Cañari Arce, Juana Isabel Maximiliana

dc.contributor.advisor	Camino Sotomayor, María Ysabel	es_ES
dc.contributor.author	Cañari Arce, Juana Isabel Maximiliana	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-16T20:29:00Z
dc.date.available	2018-04-16T20:29:00Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/1706
dc.description.abstract	El presente trabajo de título acompañamiento y monitoreo una estrategia para el desarrollo efectivo de los procesos didácticos en el área de matemática en el III ciclo del nivel primaria de la I.E. N° 1036 República de Costa Rica, se ha elaborado a partir de la problemática que aún no se alcanza en matemática el 50% en el nivel satisfactorio puesto que se llegó en el año 2016 al 41.9 %, se ha elaborado a partir de la problemática de escaso acompañamiento y monitoreo. Ante este diagnóstico se propone el plan de acción para dar solución a través de las estrategias definidas como es la formación continua a los maestros y maestras en procesos didácticos referente al área nombrada a través de capacitaciones, gías, talleres de inter aprendizaje; otra estrategia propuesta es el fortalecimiento del conocimiento de estrategias para el acompañamiento y monitoreo. Por lo cual se desarrollará el plan de acción generando pasantías directivo – acompañante pedagógico, uso de la caja de herramientas y la elaboración de un cuestionario de satisfacción como última estrategia se enuncia el Desarrollo de habilidades sociales y estrategias para la buena convivencia.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.subject	Acompañamiento	es_ES
dc.subject	Monitoreo	es_ES
dc.subject	Desarrollo	es_ES
dc.subject	Procesos didácticos	es_ES
dc.title	Acompañamiento y monitoreo una estrategia para el desarrollo efectivo de los procesos didácticos en el área de Matemática en el III ciclo del Nivel Primaria de la I.E. N° 1036 República de Costa Rica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES