El presente trabajo académico, “Comunidades Profesionales de Aprendizaje: promueven el desarrollo de estrategias pedagógicas para la mejora del logro de los aprendizajes en el área de matemática en el primer grado del ciclo avanzado del CEBA Ricardo Palma”, tiene por propósito contribuir en la mejora de los aprendizajes del área de matemática, tomando en consideración la experiencia en dirección escolar como factor elemental para la transformación de la Institución Educativa centrada en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ante esta problemática, se plantea un monitoreo y acompañamiento permanente, en un compromiso de la comunidad educativa para el cumplimiento de las metas trazadas. La estrategia utilizada, ha sido planteada mediante un conjunto de actividades pedagógicos calendarizadas oportunamente que incluyen responsables y fuentes de financiamiento que garantizarán el logro de los objetivos propuestos.