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dc.contributor.advisor | Ávila Callao, Doris Elena | es_ES |
dc.contributor.author | Giove Henriquez, Roxana Blanca | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-04-16T21:21:02Z | |
dc.date.available | 2018-04-16T21:21:02Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12866/1874 | |
dc.description.abstract | Con este plan de acción denominado “ ESTRATEGIAS QUE FOMENTAN LA MOTIVACIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE OPTIMIZAN EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.I N°320- SEÑOR DE LOS MILAGROS ”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada : LIMITADO MANEJO DE ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA MOTIVACIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE DIFICULTA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°320-SEÑOR DE LOS MILAGROS. Ante este diagnóstico se propone: Fortalecer a las docentes en el manejo de estrategias que fomenten la motivación en las sesiones de aprendizaje para optimizar el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes de la I.E.I N°320 – Señor de los Milagros , para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos. Se plantean dos estrategias: Círculos de Interaprendizajes sobre manejo de estrategias para fomentar la motivación durante la sesión de aprendizaje para lograr aprendizajes significativos a través del trabajo colegiado: y Talleres formativos y de reflexión sobre la mejora de la práctica pedagógica y de manejo de clima en el aula. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Peruana Cayetano Heredia | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | es_ES |
dc.subject | Motivación | es_ES |
dc.subject | Aprendizajes significativos | es_ES |
dc.subject | Plan de acción | es_ES |
dc.title | Estrategias que fomentan la motivación en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje optimizan el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes de la I.E.I N°320- Señor de los Milagros | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/monograph | es_ES |
thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación | es_ES |
thesis.degree.discipline | Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico | es_ES |
dc.publisher.country | PE | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico | es_ES |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | es_ES |
renati.discipline | 191359 | es_ES |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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