El acompañamiento y monitoreo pedagógico: Estrategias efectivas para elevar el nivel de logro de aprendizajes en la lectura del VI ciclo de la I.E La Alborada Francesa

Mendoza Ripaz, Rosa Luz

dc.contributor.advisor	Cerna Perez, María del Carmen	es_ES
dc.contributor.author	Mendoza Ripaz, Rosa Luz	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-16T22:09:41Z
dc.date.available	2018-04-16T22:09:41Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/2042
dc.description.abstract	El presente trabajo sobre, “El acompañamiento y monitoreo pedagógico: estrategias efectivas para elevar el nivel de logro de aprendizajes en la lectura del VI ciclo de la I.E. la Alborada Francesa, que a partir del diagnóstico de los bajos logros en los aprendizajes de la lectura, se hace esta propuesta del fortalecimiento enmarcadas en el liderazgo pedagógico enfatizando el fortalecimiento del desempeño docente a través del monitoreo y acompañamiento pedagógico, a través de las estrategias para mejorar los resultados de los aprendizajes, considerando los objetivos propuestos.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.subject	Acompañamiento pedagógico	es_ES
dc.subject	Desempeño docente	es_ES
dc.subject	Lectura	es_ES
dc.subject	Liderazgo pedagógico	es_ES
dc.title	El acompañamiento y monitoreo pedagógico: Estrategias efectivas para elevar el nivel de logro de aprendizajes en la lectura del VI ciclo de la I.E La Alborada Francesa	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES