El presente trabajo académico de tipo cualitativo titulado “Mejorar los aprendizajes de los estudiantes de segundo grado del nivel primario en el área de matemática”, se ha diseñado en base a la problemática de la enseñanza de la matemática y cómo ésta se relaciona con la convivencia en el aula. Ante ello, se plantea el desarrollo de problemas como menciona George Polya y Vito Perrone; una adecuada gestión curricular, monitoreo, ejecución de estrategias, uso de instrumentos y la promoción del cumplimiento de normas de convivencia. Logrando así el desarrollo de los objetivos propuestos.