Las prácticas restaurativas como estrategia didáctica para desarrollar la competencia de convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común en el área de Personal Social para docentes del V ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa N°7221 “La Rinconada” del distrito de San Juan de Miraflores

Porcel Espejo, Elena Rosario

dc.contributor.advisor	Ruiz Pumapillo, Maria Soledad	es_ES
dc.contributor.author	Porcel Espejo, Elena Rosario	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-17T15:43:49Z
dc.date.available	2018-04-17T15:43:49Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/2168
dc.description.abstract	El presente plan de acción está orientado a “Las prácticas restaurativas como estrategia didáctica para desarrollar la competencia de convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común en el área de Personal Social para docentes del V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa Nº7221 la Rinconada del distrito de San Juan de Miraflores”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente a la inadecuada aplicación de estrategias que promuevan convivencia democrática y participación buscando el bien común en el área de personal social de parte de los docentes del V ciclo. Ante este diagnóstico se propone fortalecer estrategias didácticas como parte de la mejora continua en la escuela. que ayuden a desarrollar la competencia de convive y participa democráticamente que plantean las diferentes para ello se ha diseñado la propuesta del plan de acción actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Prácticas restaurativas	es_ES
dc.subject	Competencia de convivencia	es_ES
dc.subject	Bien común	es_ES
dc.subject	El área de personal	es_ES
dc.title	Las prácticas restaurativas como estrategia didáctica para desarrollar la competencia de convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común en el área de Personal Social para docentes del V ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa N°7221 “La Rinconada” del distrito de San Juan de Miraflores	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES