El presente trabajo académico “La comunidad profesional de aprendizaje permite la aplicación de evaluación formativa en Historia, Geografía y Economía del VII ciclo de la I.E N° 151 Micaela Bastidas SJL” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia al desconocimiento del enfoque formativo de evaluación en el área de Historia, Geografía y Economía evidenciado en el desconocimiento de técnicas e instrumentos pertinentes que limita los aprendizajes de los estudiantes. Ante esta situación observada se pretende potenciar la experticia del docente en la elaboración y uso de los instrumentos según el enfoque formativo de la evaluación; incrementar el monitoreo y acompañamiento pedagógico a los docentes en forma eficiente. Para ello se ha diseñado un plan de acción a partir de la implementación de la formación continua del docente así la como comunidad de profesionales de aprendizaje, mediante la asesoría grupal e individual; con espacios de reflexión crítica y el autoaprendizaje para transformar la práctica pedagógica dentro de una comunidad dinámica y cumplir los objetivos propuestos.