El siguiente trabajo titulado el uso de las Gias como estrategia para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en el VI ciclo de la I. E. 1049 Juana Alarco de Dammert; Se ha elaborado a partir de la problemática detectada como bajo nivel de logro satisfactorio en el área de matemática VI ciclo del nivel secundario, cuyas causas son desconocimiento de procesos didácticos del área de matemática; limitado acompañamiento y monitoreo y evaluación, estrategias inadecuadas para el manejo de grupo en el aula. Ante este panorama se propone incrementar el nivel de logro satisfactorio en el VI ciclo, área de matemática; para ello se ha diseñado el plan de acción que plantea las diferentes estrategias como aplicar grupos de interaprendizaje para la mejora de la práctica docente en la utilización de los procesos didácticos en el área de Matemática y convivencia escolar; Promover el monitoreo y acompañamiento continuo del personal docente; Formación continua en estrategias de Convivencia Escolar.