Universidad Peruana Cayetano Heredia

Aplicación adecuada de los procesos didácticos de la matemática para mejorar el nivel de logros en los estudiantes

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dc.contributor.advisor Poblete Robles, Marina Fany es_ES
dc.contributor.author Zagaceta Lucero, Darwin Angel es_ES
dc.date.accessioned 2018-04-17T16:55:49Z
dc.date.available 2018-04-17T16:55:49Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12866/2436
dc.description.abstract El presente trabajo académico “Aplicación adecuada de los procesos didácticos de la matemática para mejorar el nivel de logros en los estudiantes”. Se ha elaborado a partir de problemática referente a una inadecuada enseñanza de la Matemática y la falta de acompañamiento oportuno por parte de los directivos, además de una tensa convivencia escolar. Para ello, este plan de acción busca desarrollar la mejora de la práctica docente empezando con la reflexión y toma de conciencia. Además, de un óptimo acompañamiento y evaluación, elaboración y ejecución de normas de convivencia. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Peruana Cayetano Heredia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Liderazgo pedagógico es_ES
dc.subject Convivencia escolar es_ES
dc.subject Toma de conciencia es_ES
dc.title Aplicación adecuada de los procesos didácticos de la matemática para mejorar el nivel de logros en los estudiantes es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/monograph es_ES
thesis.degree.name Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación es_ES
thesis.degree.discipline Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico es_ES
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad es_ES
renati.discipline 191359 es_ES


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