El presente plan de acción “El laboratorio como medio para la construcción del conocimiento científico de los estudiantes de secundaria de la I.E “vista alegre” está construido en base a un diagnóstico, se identifica el problema priorizado dificultades en el logro de los aprendizajes en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente, uso ineficiente de materiales de laboratorio en las sesiones de aprendizaje del área por parte de los docentes. Ante este diagnóstico se propone fortalecer las competencias docentes en el uso de los materiales de laboratorio para promover el conocimiento científico en los estudiantes, para lo cual se ha diseñado una propuesta de acción que involucra el monitoreo y acompañamiento y diversas actividades que contribuirán al logro de los objetivos propuestos.