El presente trabajo académico, titulado “Comunidad profesional de aprendizaje como estrategia en la mejora de la competencia comprensión de textos escritos – II ciclo de la I.E.I. Nº 028 Ramón Castilla”, se ha realizado por la situación problemática detectada con referencia al logros de aprendizajes por debajo del nivel previsto en comprensión de textos escritos en el II ciclo. Frente a este resultado se ha propuesto incrementar los logros de aprendizajes al nivel previsto en comprensión de textos escritos en el II ciclo, para ello se ha diseñado un plan de acción con actividades diversas, como: la organización de la comunidad de aprendizaje con los docentes del II ciclo para fortalecer la comprensión de textos escritos y organización del trabajo colegiado con los maestros del II ciclo, todo ello con la finalidad de lograr el objetivo propuesto.