dc.contributor.advisor |
Tiravanti Zuloeta Edwin |
es_ES |
dc.contributor.author |
Cuadros Lapa, Victoria |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2018-04-17T23:09:22Z |
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dc.date.available |
2018-04-17T23:09:22Z |
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dc.date.issued |
2018 |
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dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/20.500.12866/2739 |
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dc.description.abstract |
El presente plan de acción “ Desarrollando adecuadamente el proceso didáctico del área de matemática favorecemos aprendizajes duraderos y funcionales “, aborda el problema, la inadecuada ejecución del proceso didáctico dificulta los aprendizajes del área de matemática en los estudiantes del III ciclo y para ello se propone como objetivo general ejecutar adecuadamente los procesos didácticos para favorecer los aprendizajes del área de matemática el cual se concretizará a través de estrategias de monitoreo y acompañamiento pedagógico y a través de visitas al aula y talleres de seguimiento. |
es_ES |
dc.format |
application/pdf |
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dc.language.iso |
spa |
es_ES |
dc.publisher |
Universidad Peruana Cayetano Heredia |
es_ES |
dc.rights |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
es_ES |
dc.rights.uri |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es |
es_ES |
dc.subject |
Proceso didáctico |
es_ES |
dc.subject |
Matemática |
es_ES |
dc.subject |
Monitoreo y acompañamiento docente |
es_ES |
dc.title |
Desarrollando adecuadamente el proceso didáctico del área de matemática favorecemos aprendizajes duraderos y funcionales |
es_ES |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/monograph |
es_ES |
thesis.degree.name |
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico |
es_ES |
thesis.degree.grantor |
Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación |
es_ES |
thesis.degree.discipline |
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico |
es_ES |
dc.publisher.country |
PE |
es_ES |
dc.subject.ocde |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
es_ES |
renati.type |
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico |
es_ES |
renati.level |
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad |
es_ES |
renati.discipline |
191359 |
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