La comprensión lectora, mejora los aprendizajes de los estudiantes de la I.E. N° 0148 “Maestro Víctor Raúl Haya De La Torre”

Gomez Sipion, Mary Cruz

dc.contributor.advisor	Navarro Garcia, Carmen Luz	es_ES
dc.contributor.author	Gomez Sipion, Mary Cruz	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-18T16:00:10Z
dc.date.available	2018-04-18T16:00:10Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/2874
dc.description.abstract	El presente trabajo de plan de acción “La comprensión lectora, mejora los aprendizajes de los estudiantes de la I.E. N° 0148 Maestro Víctor Raúl Haya de la Torre” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente a los bajos logros de aprendizaje en la competencia comprende textos escritos en el área de Comunicación del nivel secundaria en los estudiantes y el deficiente dominio de estrategias didácticas para el desarrollo de la competencia de parte de los docentes del área. A partir del diagnóstico identificado se propone incrementar los logros de aprendizaje en la competencia comprende textos escritos en el área de comunicación del nivel secundaria y fortalecer el dominio de estrategias didácticas de la competencia con los docentes.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.subject	Comprensión lectora	es_ES
dc.subject	Mejora	es_ES
dc.subject	Aprendizajes	es_ES
dc.title	La comprensión lectora, mejora los aprendizajes de los estudiantes de la I.E. N° 0148 “Maestro Víctor Raúl Haya De La Torre”	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES