Universidad Peruana Cayetano Heredia

El plan lector escolar: Una estrategia integral para la mejora de las competencias de lectura en los estudiantes del VI Ciclo del nivel secundario de la I.E. Emblemática Melitón Carvajal - Ugel 03

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dc.contributor.advisor Castillo Cossio, Nelly Natividad es_ES
dc.contributor.author Gonzales Benites, Manuel Tomas es_ES
dc.date.accessioned 2018-04-18T16:00:10Z
dc.date.available 2018-04-18T16:00:10Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12866/2875
dc.description.abstract El presente plan de acción “El plan lector escolar: una estrategia integral para la mejora de las competencias de lectura en los estudiantes del vi ciclo del nivel secundario de la I.E. Emblemática Melitón Carvajal - UGEL 03. La propuesta de acción tiene la finalidad de contribuir a la mejora de las competencias de lectura y como resultado mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del VI ciclo, segundo grado, del nivel secundaria de la I.E. Emblemática Melitón Carvajal durante el periodo escolar 2018; para ello se ha procedido realizar diversos acciones de proceso, focalizando el liderazgo pedagógico y enmarcado en los aportes de la investigación realizada por Viviane Robinson. La presente pasa por el establecimiento de las metas y exceptivas, las mismas que se sintetiza en el liderazgo pedagógico que orienta los resultados de los aprendizajes de los estudiantes con énfasis en los aprendizajes y en la mejora de los niveles de logros de las competencias de lectura. Ante esto se propone trabajar la formación de las comunidades profesionales de aprendizajes en la promoción y participación en el aprendizaje y desarrollo de los docentes, donde vemos a un subdirector involucrado en los aprendizajes de sus estudiantes y de sus docentes a través de reflexiones sobre aspectos de la enseñanza. Las acciones asumidas están orientadas a garantizar un ambiente de trabajo seguro y de soporte, orientada a que los docentes tengan la confianza de abocarse al que hacer pedagógico o de la enseñanza y la preocupación única del estudiante. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Peruana Cayetano Heredia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Plan lector escolar integral es_ES
dc.subject Competencias de lectura es_ES
dc.subject Comprensión lectora es_ES
dc.subject Retroalimentación es_ES
dc.subject Comunidades profesionales de aprendizaje es_ES
dc.title El plan lector escolar: Una estrategia integral para la mejora de las competencias de lectura en los estudiantes del VI Ciclo del nivel secundario de la I.E. Emblemática Melitón Carvajal - Ugel 03 es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/monograph es_ES
thesis.degree.name Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación es_ES
thesis.degree.discipline Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico es_ES
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad es_ES
renati.discipline 191359 es_ES


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