Uso de recursos multimedia para la mejora de los aprendizajes

Huapaya Rodriguez Parra, Rocio Selene

dc.contributor.advisor	Tiravanti Zuloeta Edwin	es_ES
dc.contributor.author	Huapaya Rodriguez Parra, Rocio Selene	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-18T16:28:49Z
dc.date.available	2018-04-18T16:28:49Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/2943
dc.description.abstract	El presente plan de acción “Uso de recursos multimedia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la IEI Nº 359 Mandilito Azul del distrito de Carabayllo” , se elaboró a partir de la problemática detectada en relación al desconocimiento del uso de los recursos multimedia, el insuficiente trabajo colaborativo e insuficiente monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica. Ante este diagnóstico, se propone promover espacios para el trabajo colaborativo, el empoderamiento de los docentes en el uso de los recursos multimedia y un permanente monitoreo y acompañamiento; para ello se han diseñado estrategias y actividades orientadas al logro de los objetivos propuestos.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Recursos multimedia	es_ES
dc.subject	Trabajo colaborativo	es_ES
dc.subject	Monitoreo y acompañamiento	es_ES
dc.title	Uso de recursos multimedia para la mejora de los aprendizajes	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES