Las estrategias didácticas en las sesiones de aprendizaje del campo de ciencias mejora los aprendizajes de los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA 2089 Micaela Bastidas

Narbasta Roman, Cecilia Jacquelin

dc.contributor.advisor	Rodriguez Bayes, Nancy Violeta	es_ES
dc.contributor.author	Narbasta Roman, Cecilia Jacquelin	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-18T17:19:14Z
dc.date.available	2018-04-18T17:19:14Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/3105
dc.description.abstract	El presente trabajo que se propone implementar en las instituciones educativas un Plan de Acción que tiene como finalidad fortalecer las actividades que se realizan en los CEBAS con la intención de resolver una problemática identificada y priorizada por toda la comunidad educativa, en forma consensuada. El Plan de Acción se denomina LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE DEL CAMPO DE CIENCIAS MEJORA LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DEL CICLO AVANZADO DEL CEBA 2089 MICAELA BASTIDAS, se ha realizado por la priorizado el siguiente problema Bajo logro de aprendizajes en el campo de ciencias de los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA N° 2089 Micaela Bastidas”. Después del diagnóstico se diseñó Los objetivos que son la solución al problema priorizado, son el resultado que deseamos alcanzar al realizar diferentes actividades propuestas en este Plan de Acción, dando direccionalidad a nuestro trabajo. Son viables porque las acciones propuestas se pueden alcanzar. El Objetivo General es “Elevar el logro de aprendizaje en el campo de ciencias de los estudiantes del ciclo avanzando del CEBA N° 2089 Micaela Bastidas”.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Estrategias didácticas	es_ES
dc.subject	Aprendizajes	es_ES
dc.subject	Ciencia	es_ES
dc.title	Las estrategias didácticas en las sesiones de aprendizaje del campo de ciencias mejora los aprendizajes de los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA 2089 Micaela Bastidas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES