En el presente plan de acción “ Estrategias metodológicas para el fortalecimiento del autovalimiento en la alimentación en los estudiantes del nivel inicial del Cebe Jerusalén” se sustenta la problemática encontrada en la práctica pedagógica de los docentes de la modalidad de educación básica especial de Jerusalén no se visualizan los logros esperados, pues entonces la necesidad de construir un nuevo enfoque con dirección a una gestión donde involucre todos los procesos de la gestión tanto en la planificación, la práctica y la evaluación. Frente a este diagnóstico se propone fortalecer la capacidad docente en el desarrollo de estrategias metodológicas que contribuirán a la mejora de la práctica pedagógica, para lo cual se ha diseñado una propuesta de acción que involucra una serie de actividades todas ellas direccionadas al logro de los objetivos propuestos.