En el presente diseño de Plan de Acción, “Trabajo colegiado: una alternativa para incrementar el nivel de logro satisfactorio en la comprensión de textos escritos en el cuarto grado de primaria de la IE N°7213 “Peruano Japonés” del distrito de Villa El Salvador, aborda la problemática en referencia al bajo nivel de logros satisfactorio en las capacidades de comprensión de libros en el curso de comunicar en el cuarto primaria. Ante este diagnóstico se plantea incrementar el nivel de logro satisfactorio en la comprensión de textos escritos en el cuarto grado del nivel primaria y presenta como estrategia la formación continua a través del trabajo colegiado, el Acompañamiento Pedagógico para mejorar nivel de logro de los aprendizajes en comprensión de textos y la convivencia democrática, estas actividades están vinculadas al logro de los objetivos propuestos.