Estrategias que favorecen la comprensión de textos escritos

Pereira Gupioc, Reina Marina

dc.contributor.advisor	Tiravanti Zuloeta Edwin	es_ES
dc.contributor.author	Pereira Gupioc, Reina Marina	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-18T17:52:27Z
dc.date.available	2018-04-18T17:52:27Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/3173
dc.description.abstract	La función principal del directivo como líder pedagógico es gestionar la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y de la institución educativa el cual dirige. Con ese propósito se elaboró el plan de acción sobre “Estrategias que favorecen la comprensión de textos escritos”, que busca fundamentalmente lograr la aplicación adecuada de las estrategias de comprensión de textos escritos en el área de comunicación, lo cual permitirá que el docente mejore su práctica pedagógica, lo cual se revertirá en el logro de los aprendizajes de los estudiantes. Para formular el plan de acción se elaboró el diagnóstico utilizando técnicas e instrumentos como las encuestas, entrevista a profundidad, aplicación de la chacana con los cinco campos de la escuela que queremos para identificar el problema priorizado analizamos los resultados, seleccionamos estrategias como alternativas de solución, se buscaron antecedentes que se relacionaron con nuestra problemática. Dentro de las estrategias se tiene también el monitoreo y el acompañamiento y que se relaciona con los objetivos.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Comprensión lectora	es_ES
dc.subject	Estrategias	es_ES
dc.subject	Categorías	es_ES
dc.subject	Acompañamiento	es_ES
dc.title	Estrategias que favorecen la comprensión de textos escritos	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES