El presente trabajo académico de tipo cualitativo, titulado “Fortalecimiento de capacidades para elevar los niveles de logro de la competencia de resolución de problemas de cantidad en el V ciclo de la I.E. N° 115 Toribio Rodríguez de Mendoza del Agustino”, tiene como propósito plantear respuestas a las necesidades y demandas de la Institución Educativa, desde el rol Directivo con liderazgo pedagógico y, a partir del análisis y reflexión del problema, considerando su centralidad en los aprendizajes, dicho problema está priorizando los niveles insatisfactorios en la competencia de resolución de problemas de cantidad; el objetivo es básicamente, fortalecer la gestión curricular, el monitoreo, acompañamiento y evaluación continua, en la que los docentes logren reflexionar sobre su propio desempeño en la práctica pedagógica y la convivencia entre los PP.FF, docentes y estudiantes, buscando así la adecuada interacción entre la escuela y la comunidad.