Comunidades Profesionales de Aprendizaje y la mediación lectora como estrategia para incrementar el nivel de logro satisfactorio en comprensión de textos escritos del área de Comunicación en el segundo año del nivel secundaria de la IE N° 7263 Roxanita Castro Witting” del distrito de Pachacamac

Villanueva Mejia, Yrma

dc.contributor.advisor	Segura Peña, Lidia Victoria	es_ES
dc.contributor.author	Villanueva Mejia, Yrma	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-18T21:24:45Z
dc.date.available	2018-04-18T21:24:45Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/3477
dc.description.abstract	El presente Plan de acción “Comunidades profesionales de aprendizaje y la mediación lectora como estrategia para incrementar el nivel de logro satisfactorio en comprensión de textos escritos del área de comunicación en el segundo año del nivel secundaria de la IE N° 7263 Roxanita Castro Witting” del distrito de Pachacamac”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada donde se observa un incongruente desarrollo de procesos didácticos, en algunos docentes del área de Comunicación en la comprensión de textos escritos de segundo grado de educación secundaria, pues el desarrollo del proceso didáctico en comprensión de textos se la evidencia como una actividad monótona, poco participativo, receptiva, ausente de la estrategias de la actividad de predecir, para ello se ha diseñado la propuesta de acción que desarrolla tres talleres de sensibilización y reflexión, GIAS, reuniones colegiadas y sesiones compartidas, todas vinculadas al logro de los objetivos propuestos.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Comunidades profesionales de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Mediación lectora	es_ES
dc.subject	Logro satisfactorio	es_ES
dc.title	Comunidades Profesionales de Aprendizaje y la mediación lectora como estrategia para incrementar el nivel de logro satisfactorio en comprensión de textos escritos del área de Comunicación en el segundo año del nivel secundaria de la IE N° 7263 Roxanita Castro Witting” del distrito de Pachacamac	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES