Mejoramiento de la deconstrucción sobre procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje de las docentes de la Institución Educativa N° 126- Ventanilla

Brigada Pedroza, Ana Cecilia

dc.contributor.advisor	Sosa Oliveros, María Elena	es_ES
dc.contributor.author	Brigada Pedroza, Ana Cecilia	es_ES
dc.date.accessioned	2018-08-21T15:06:56Z
dc.date.available	2018-08-21T15:06:56Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/3788
dc.description.abstract	El presente informe de acompañamiento pedagógico “Mejoramiento de la deconstrucción sobre procesos pedagógicos de las sesiones de aprendizaje de las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 126 - Ventanilla”, abarca temas importantes como la deconstrucción sobre los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje de los docentes, temas a los que lamentablemente no se le da la debida importancia debido a que cuesta realizar una reflexión crítica autónoma sobre el conocimiento y movilización de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje, pero que sin embargo son esenciales para la mejora de la reflexión sobre la propia práctica pedagógica de los docentes. El presente trabajo está enfocado en la Institución Educativa Inicial N° 126 Ventanilla, donde los actores son diez docentes en el marco del Programa de Logros de Aprendizaje PELA de las docentes acompañadas a quienes les costaba realizar los procesos deconstructivos y cuyo objetivo es mejorar las acciones de asesoría personalizada, fortaleciendo de esta manera los procesos deconstructivos para promover la autonomía de las docentes de esta institución a partir de los registros del cuaderno de campo, realizando una intervención de acompañamiento pedagógico eficiente.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.subject	Formación Profesional de Docentes	es_ES
dc.subject	Institución Educativa Inicial N° 126 (Ventanilla, Callao)	es_ES
dc.title	Mejoramiento de la deconstrucción sobre procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje de las docentes de la Institución Educativa N° 126- Ventanilla	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Acompañamiento Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Programa de Segunda Especialidad Profesional en Formación de Acompañantes Pedagógicos	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	199019	es_ES