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Mejoramiento de las estrategias de acompañamiento en la enseñanza de la apropiación del sistema de escritura en los docentes acompañados de la Red N° 05 UGEL Yarowilca

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dc.contributor.advisor Rivas Plata Alvarez, María del Rosario es_ES
dc.contributor.author Santillán Jesús, Inés Ena es_ES
dc.date.accessioned 2018-09-28T15:18:55Z
dc.date.available 2018-09-28T15:18:55Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12866/3857
dc.description.abstract El presente investigación” Mejoramiento de las estrategias de acompañamiento en la enseñanza de la apropiación del sistema de escritura en los docentes acompañados de la red n° 05 UGEL- YAROWILCA” tuvo como objetivo genera” Mejorar las estrategias de acompañamiento en la enseñanza de la apropiación del sistema de escritura de los docentes acompañados de la RED N° 05 UGEL -YAROWILCA.-2015. Esta investigación es de tipo básico teórico sustantivo, de nivel descriptivo correlacionar, utilizó la estrategia de visita de aula y asesoría personalizada. El acompañamiento pedagógico se ha realizado con los docentes de las Instituciones Educativas N° 32320 Andahuayla, 32807 Cochas y 33226 Santa Rosa de Umpash. Para la confiabilidad de las estrategias incorpore los divertijuegos en la enseñanza de la apropiación del sistema de escritura, a través del fortalecimiento de las estrategias de los microtalleres Para cumplir esta investigación tuve que mejorar mis estrategias de acompañamiento, tanto en las visitas de aula, asesoría personalizada y en los micro talleres. Por los resultados obtenidos en esta investigación podemos concluir que tuve que mejorar mis estrategias de acompañamiento, tanto en las visitas de aula, asesoría personalizada y en los micro talleres. Precisamente en la enseñanza de la apropiación del sistema de escritura en los docentes acompañados de la RED N° 05 UGEL YAROWILCA. De esta manera se logró en los docentes, con quienes ejecuté propuesta de acompañamiento mejorar la enseñanza de la apropiación del sistema de escritura en los alumnos y alumnas de los distintos Instituciones Educativos. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Peruana Cayetano Heredia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Acompañamiento Pedagógico es_ES
dc.subject Escritura es_ES
dc.subject Formación del Profesorado es_ES
dc.subject Estrategias es_ES
dc.title Mejoramiento de las estrategias de acompañamiento en la enseñanza de la apropiación del sistema de escritura en los docentes acompañados de la Red N° 05 UGEL Yarowilca es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/monograph es_ES
thesis.degree.name Segunda Especialidad en Acompañamiento Pedagógico es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación es_ES
thesis.degree.discipline Programa de Segunda Especialidad Profesional en Formación de Acompañantes Pedagógicos es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico es_ES
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad es_ES
renati.discipline 199019 es_ES


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info:eu-repo/semantics/openAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess

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