Círculos de interaprendizaje para mejorar la práctica docente en el aprendizaje de la comprensión lectora del segundo grado de primaria I.E. Nº 1233, Manuel Fernando Cabrel Nicho - Villa Leticia Lurigancho - Chosica

Torrejón Reyes, Lucy Maria

dc.contributor.advisor	Andrews Gonzales, María del Carmen	es_ES
dc.contributor.author	Torrejón Reyes, Lucy Maria	es_ES
dc.date.accessioned	2019-11-19T20:34:57Z
dc.date.available	2019-11-19T20:34:57Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/7336
dc.description.abstract	El presente trabajo, parte del análisis crítico, y reflexivo de la gestión escolar en la institución educativa N° 1233 “Manuel Fernando Cabrel Nicho”, desde las características de la práctica docente en el aula, la convivencia en la comunidad educativa, los procesos pedagógicos y los resultados de aprendizaje en los estudiantes. El propósito fue proponer los círculos de interaprendizaje para la mejora de la práctica docente. El plan de acción, aborda la caracterización del contexto conociendo la ubicación geográfica, las características, socio-culturales y políticas de los actores educativos. Se diagnosticó la problemática donde se priorizó: Deficiente logro de aprendizaje de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en el 2° grado de primaria. Asimismo, se delimita las categorías como el Monitoreo y Acompañamiento docente, los procesos didácticos y la convivencia en el aula. Como alternativas de solución al problema priorizado, se propuso: las visitas al aula para fortalecer el desempeño directivo relacionado al monitoreo y acompañamiento al docente, los círculos de interaprendizaje para fortalecer la práctica pedagógica relacionada a los procesos didácticos, además de una adecuada planificación y elaboración colegiada de las actividades de aprendizaje, jornadas de autoformación docente, talleres y encuentros con los padres para convivir en armonía.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Comprensión Lectora	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Curva de Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Educacion Primaria	es_ES
dc.subject	Institución Educativa N° 1233 Manuel Fernando Cabrel Nicho (Villa Leticia, Lurigancho)	es_ES
dc.title	Círculos de interaprendizaje para mejorar la práctica docente en el aprendizaje de la comprensión lectora del segundo grado de primaria I.E. Nº 1233, Manuel Fernando Cabrel Nicho - Villa Leticia Lurigancho - Chosica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES