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Opiniones y percepciones de los docentes de Educación Inicial de la región Puno sobre las políticas educativas, según la Encuesta ENDO 2018

Mamani Vargas, Nery Luz (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)
El aprendizaje cooperativo en actividades auténticas con niños y niñas de 5 años durante la ejecución del proyecto Ludopedia en el año 2019

Vilchez Barzola, Lucila Aida (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)
Sistematización sobre la aplicación del enfoque pedagógico de cultura visual en el proyecto Ludopedia con niños y niñas de 3, 4 y 5 años en el periodo 2019

Oropeza Huaccho, Lizet Diana (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)
Interacción docente - niño y niña en aulas de aprendizaje del II ciclo de una institución pública de educación inicial en el distrito de S.M.P. durante el año 2019

Soberón Vasquez, Cinthia Selene (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)
Práctica docente en las instituciones educativas urbanas del nivel inicial de Lima provincia según la encuesta-ENDO 2018

Urrutia Flores, Rubí Jennifer (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)
La salud docente en el nivel inicial en la gestión pública en el Perú según los resultados de la encuesta ENDO 2018

Trebejo Vía, Nildreth Joselin (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)
La indagación científica como práctica docente en aulas del II ciclo de Educación Inicial de una institución educativa pública del distrito de San Martín de Porres, 2019

Loa Quispe, Eddy Wilma (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)
Tecnologías digitales para el aprendizaje que utilizan los docentes de las instituciones educativas rurales de nivel inicial de la región Puno según los resultados de la encuesta ENEDU 2018

Huamán Sánchez, Karina (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)
Medios de comunicación y tecnologías de la información que usan las docentes de educación inicial en instituciones públicas y privadas en Lima Metropolitana de acuerdo a la encuesta ENDO 2018

Castro Cayllahua, María Isabel (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)
Sistematización sobre la aplicación del enfoque Reggio Emilia en el proyecto Ludopedia con niños y niñas de 3, 4 y 5 años en el distrito de S.M.P. durante el periodo 2018 - 2019

Alejandro Ignacio, Andrea (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2021)

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