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Estadísticas
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| Efectos del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en el aprendizaje de las aplicaciones de la derivada. Estudiantes del primer ciclo de una universidad pública | 562 |
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| Efectos del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en el aprendizaje de las aplicaciones de la derivada. Estudiantes del primer ciclo de una universidad pública | 6 | 10 | 13 | 21 | 7 | 15 | 4 |
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| Efectos_ReyesMunoz_Elva.pdf | 117 |
| Resumen.pdf | 86 |
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