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Estadísticas
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| Efectos del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en el aprendizaje de las aplicaciones de la derivada. Estudiantes del primer ciclo de una universidad pública | 466 |
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| Efectos del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en el aprendizaje de las aplicaciones de la derivada. Estudiantes del primer ciclo de una universidad pública | 8 | 7 | 7 | 1 | 6 | 8 | 6 |
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| Efectos_ReyesMunoz_Elva.pdf | 99 |
| Resumen.pdf | 73 |
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