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Estadísticas
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| Efectos del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en el aprendizaje de las aplicaciones de la derivada. Estudiantes del primer ciclo de una universidad pública | 532 |
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| Efectos del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en el aprendizaje de las aplicaciones de la derivada. Estudiantes del primer ciclo de una universidad pública | 8 | 9 | 17 | 6 | 10 | 13 | 17 |
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| Efectos_ReyesMunoz_Elva.pdf | 110 |
| Resumen.pdf | 81 |
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