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Estadísticas
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| Efectos del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en el aprendizaje de las aplicaciones de la derivada. Estudiantes del primer ciclo de una universidad pública | 715 |
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| Efectos del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en el aprendizaje de las aplicaciones de la derivada. Estudiantes del primer ciclo de una universidad pública | 28 | 11 | 18 | 25 | 6 | 7 | 3 |
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| Efectos_ReyesMunoz_Elva.pdf | 151 |
| Resumen.pdf | 115 |
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