El presente trabajo académico “Gestión para la mejora de los niveles de logro en comprensión lectora en el VI ciclo nivel secundaria I.E. San Antonio de Jicamarca – UGEL 05-S.J.L.” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia a los bajos niveles de logro en la competencia de comprensión lectora así como la inadecuada aplicación de los procesos didácticos en comprensión. .Ante esta situación observada se pretende mejorar la aplicación de los procesos didácticos en la competencia: lee diversos tipos de textos escritos de lengua materna; fortalecer el conocimiento de los proceso didácticos e incrementar el monitoreo, y acompañamiento evaluación en la aplicación de procesos didácticos para el desarrollo de competencias en comprensión lectora. Para ello se ha diseñado un plan de acción a partir de Talleres de capacitación acerca de estrategias metodológicas en comprensión lectora, implementar tertulias dialógicas y encuentros familiares con los padres de familia acerca de establecer normas de convivencia para el desarrollo de la escucha activa y el juicio crítico.