El presente trabajo académico de tipo cualitativo titulado “Estrategias para la mejora de resultados de aprendizaje en matemática”, se ha elaborado a partir de la problemática referente a la falta de estrategias visuales, y su bajo rendimiento en el área de matemáticas. Como objetivo se pretende fortalecer el enfoque de resolución de problemas en estudiantes del primer año del nivel secundaria, a través de la implementación de un plan de acción que contempla estrategias de intervención como los grupos de interaprendizaje a nivel de docentes, diagnosticar estilos de aprendizaje en las sesiones y un constante monitoreo parte de los docentes. La ejecución del enfoque de resolución de problemas en el área de Matemática del primer año del nivel secundaria en la Institución Educativa 6050 Juana Alarco de Dammert del distrito de Miraflores, favorecerá significativamente en la retroalimentación cognitiva del área en mención.