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Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, competencia fundamental para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de 4 años de la IEI N.° 115-17 “San Judas Tadeo” SJL

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dc.contributor.advisor Navarro Garcia, Carmen Luz es_ES
dc.contributor.author Barboza Quispe, Ana Vicenta es_ES
dc.date.accessioned 2018-04-16T19:45:58Z
dc.date.available 2018-04-16T19:45:58Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12866/1645
dc.description.abstract El presente plan de acción “Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, competencia fundamental para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de 4 años de la IEI N.° 115-17 San Juan Tadeo SJL” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el bajo porcentaje de los resultados obtenidos de la sistematización de la evaluación aplicada a los estudiantes, los cuales fueron presentados en la jornada de reflexión a la comunidad educativa. Ante este diagnóstico se propone efectuar el manejo de los procesos didácticos en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en el área de Matemática; asegurar un eficiente monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica en los procesos didácticos y orientar el manejo de las conductas disruptivas en el aula. Para ello se ha diseñado la propuesta de acción a partir de un conjunto de actividades asociadas al trabajo colegiado, reuniones de interaprendizaje y las aulas abiertas con las docentes en el área de Matemática del nivel Inicial para el fortalecimiento de los procesos didácticos dentro de un marco de la buena convivencia escolar. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Peruana Cayetano Heredia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Procesos didácticos es_ES
dc.subject Competencias matemáticas es_ES
dc.subject Estrategia es_ES
dc.subject Trabajo colegiado es_ES
dc.subject Aprendizaje es_ES
dc.title Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, competencia fundamental para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de 4 años de la IEI N.° 115-17 “San Judas Tadeo” SJL es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/monograph es_ES
thesis.degree.name Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación es_ES
thesis.degree.discipline Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico es_ES
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad es_ES
renati.discipline 191359 es_ES


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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/restrictedAccess

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