El presente trabajo académico “Fortaleciendo las estrategias para la construcción de interpretaciones históricas en el 2° grado de secundaria de LA I.E. N°0152 José Carlos Mariátegui, Ugel 05 S.J.L.” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia a la limitada aplicación de estrategias y procesos pedagógicos en el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas generando un nivel de aprendizaje muy bajo en el área. Ante esta situación observada se pretende fortalecer el nivel de logro en base al conocimiento de estrategias para el desarrollo de la competencia mencionada; incrementar el acompañamiento para mejorar la promoción y participación estudiantil en la planificación del área de Historia. Para ello se ha diseñado la propuesta de acción que plantea las diferentes actividades vinculadas a la gestión del currículo toda vez que la causa identificada busca que el estudiante sustente el juicio crítico de los procesos históricos para que comprenda el presente y sus desafíos, y se reconozca como producto de un pasado con proyección al futuro.