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| La aplicación de los procesos didácticos en la resolución de problemas de cantidad mejora el logro de los aprendizajes del área de Matemática en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 2056 José Gálvez, Independencia - UGEL 02 | 141 |
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| La aplicación de los procesos didácticos en la resolución de problemas de cantidad mejora el logro de los aprendizajes del área de Matemática en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 2056 José Gálvez, Independencia - UGEL 02 | 2 | 9 | 6 | 11 | 5 | 13 | 1 |
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