El presente trabajo académico titulado “El enfoque de resolución de problemas mejora los aprendizajes de los estudiantes del 2° grado de la I.E. N° 6043 Pedro Venturo” se ha elaborado a partir de las constantes interrogantes que nacen al momento de la resolución de conflictos, siendo esta falta de toma de decisión oportuna, la que conlleva en ocasiones el bajo rendimiento cognitivo en los estudiantes. Ante la problemática identificada mediante los instrumentos de recolección de datos, se propone este plan de acción, donde tanto docentes y directivos deben demostrar que son capaces de ser buenos líderes pedagógicos con amplio dominio para monitorear, acompañar y evaluar con responsabilidad. La implementación de estas acciones beneficiarán notablemente los aprendizajes obtenidos por parte de los estudiantes al culminar el año lectivo.