El presente trabajo trata sobre el “Uso de adecuadas estrategias en el acompañamiento pedagógico, incrementa el logro de aprendizajes en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del IV ciclo de la I.E. 8158”, realizado el Diagnóstico se presenta la Problemática de Bajo nivel de logro de aprendizajes en la resolución de problemas se determinó al haber observado los resultados de la evaluación ECE 2016 al 4to grado de educación primaria. Frente a ello en consenso de docentes se hizo un análisis para encontrar las causas y así juntos poder dar solución mediante el presente plan de acción. Para superar estas dificultades se proponen estrategias y actividades, entre las cuales se tiene estrategias del área de matemáticas, estrategias de habilidades pedagógicas, acompañamiento y monitoreo que van relacionadas directamente con los objetivos propuestos.