El presente trabajo “Desarrollo de la comprensión lectora de las estudiantes del 4° grado del nivel secundaria de la IE. Esther Festini de Ramos Ocampo del distrito de Comas, se ha diseñado teniendo como base el diagnóstico de la entidad educativa que es el bajo nivel de comprensión lectora de las estudiantes del 4° grado del nivel secundaria. Para ello se tiene el propósito lograr un alto nivel de comprensión lectora de las estudiantes, diseñándose una propuesta de intervención donde el monitoreo y acompañamiento, la comunidad de aprendizaje y una convivencia escolar adecuada mejoran el nivel de comprensión lectora de las estudiantes. Para lograr cumplir con estos propósitos, se necesita tener dominio teórico sobre el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes, así como crear las condiciones para la buena práctica del docente.