El presente Plan de acción es sobre “Estrategias didácticas en la resolución de problemas una alternativa para la mejora de los aprendizajes del área matemática del tercer ciclo de la institución educativa N°2059” Suecia” UGEL N°04, cuyo diagnóstico es sobre los bajos logros de los aprendizajes en el área de matemática en los estudiantes y que constituye una dificultad prioritaria en el aprendizaje en matemáticas. Tomando en cuenta, este aspecto del diagnóstico, se ha considerado fortalecer el manejo de estrategias didácticas de resolución de problemas, a partir de mejorar la gestión en el Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico, considerando el enfoque crítico reflexivo, el trabajo colaborativo.