El presente plan de acción está orientado a las “Estrategias didácticas para mejorar la competencia de comprensión de textos escritos, según Isabel Solé, dirigido a docentes del VI ciclo de la I.E. Nº 7035 del distrito de San Juan de Miraflores”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia a la inadecuada aplicación de estrategias didácticas para la comprensión de textos escritos de parte de los docentes del segundo grado de educación Secundaria. Ante este diagnóstico se propone el fortalecimiento de los momentos antes, durante y después de la lectura según Isabel solé en los docentes del VI de secundaria en el marco de la mejora la competencia de comprensión de textos escritos, para ello se ha diseñado la propuesta acción actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.