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| La aplicación de estrategias metodológicas en la resolución de problemas de cantidad mejora el logro de los aprendizajes del área de Matemática en estudiantes del ciclo VI de la I.E. “Independencia”- UGEL 02 | 166 |
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| La aplicación de estrategias metodológicas en la resolución de problemas de cantidad mejora el logro de los aprendizajes del área de Matemática en estudiantes del ciclo VI de la I.E. “Independencia”- UGEL 02 | 3 | 3 | 3 | 11 | 6 | 27 | 1 |
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