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La aplicación de estrategias metodológicas en la resolución de problemas de cantidad mejora el logro de los aprendizajes del área de Matemática en estudiantes del ciclo VI de la I.E. “Independencia”- UGEL 02 | 89 |
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La aplicación de estrategias metodológicas en la resolución de problemas de cantidad mejora el logro de los aprendizajes del área de Matemática en estudiantes del ciclo VI de la I.E. “Independencia”- UGEL 02 | 4 | 5 | 4 | 10 | 8 | 3 | 0 |
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