El presente trabajo denominado comunidades de aprendizaje una estrategia para mejorar el nivel de logro del área de matemática de los estudiantes del IV ciclo nivel primaria de la institución educativa N° 1145 “República de Venezuela”. Se ha elaborado a partir de la problemática detectada en los bajos resultados obtenidos en la evaluación censal del área de matemática en los estudiantes del cuarto ciclo del nivel primario. Ante este panorama se propone conformar la comunidad de aprendizaje, porque consideramos que a través de la participación e involucramiento de toda la institución se logrará un cambio de cultura escolar. Para ello se ha diseñado el plan de acción que involucra a todos los actores de la comunidad de aprendizaje donde el líder pedagógico innovara estrategias para el monitoreo y acompañamiento permanente que es pieza clave para identificar debilidades, asimismo trabajar en ellas y mejorarlas a través de actividades como jornadas, talleres, GIAS. A través de un trabajo coordinado, participativo para lograr nuestros objetivos.