El presente trabajo académico de tipo cualitativo titulado “Utilizando estrategias se mejorará el bajo logro de aprendizaje”, se ha desarrollado a partir del deficiente desempeño en el área matemática del cuarto grado de primaria en la I.E. 6050 Juana Alarco de Dammert. La problemática identificada plantea desarrollar la estrategia de la Chakana de la visión de cambio de según Viviana Robinson, compromisos de gestión, instrumentos como el Proyecto Educativo Institucional. Plan Anual de Trabajo entre otros; participación, clima institucional y las estrategias para la mejora de la convivencia escolar. De esta manera, se logrará incrementar el nivel de aprendizaje en el área de matemáticas de la institución en mención.